星干线艺考锦囊：编导艺考考官提问往往不只是看你回答什么

       在编导高考中，有面试环节招生院校一般会有考官提问这个环节，考官提问应该重视起来，老师想看一个学生适不适合学编导，往往就是从考官提问这个环节看出来的。

       从表面上看，考官提问似乎通常是考官主动发问，考生只有被动地回答，充其量能够顺着考官的思路，做出较为圆满的回答，没有漏洞和失误。实质上，这只是被动应付的层次，若想要获得高分，必须变被动为主动，即主动引导考官提问，引导他们问出你最想说的、准备最充分的、最精彩的内容。而要想实现这一目标，必须先来了解考官的心理。

       通常第一个问题是考官想问的。考官往往会从考生第一个问题的答案中想出第二个问题，也就是考生说到什么，老师可能就顺着你讲的内容追问。考官一般会更进一步地了解你对自己说过的某一点是不是能够知道得更多。所以，从第二个问题起，就有可能是考生在无形之中引导着考官提问了。

       比如，考官会让考生为自己刚刚说过的道理举例，问考生还有什么类似的事物，问考生个人是否经历过，考生认识的人中还有谁有同样的想法，等等。有时考生引用了某人的话，考官就会马上问及此人的情况，通过如此反复的问答，考官了解了考生的真实水平。有时考官也会就考生的言谈提出反问，告诉考生有人持不同的意见，看考生如何坚持自己的观点，又是如何反驳他人的意见。

       总之，考官一般情况下不会为难考生，通常考官会引导考生进行充分发挥。如果某个话题说得差不多了，或者说不下去了，考官会提出另外一个问题。因为，考试提问的目的是看考生能够发挥到什么程度，在考生的发挥中了解考生的知识结构、表达能力，观察问题、分析问题的思路和能力，以及考生的性格特征，从而整体上判断考生是否适合学习所报考的专业。

       了解了考官的心理，考生就会发现，其实完全有可能引导考官提问，至少有一部分问答是可以主动争取的。考生要相信自己平时对于要报考的专业和有关问题的关注和思考，在已有的知识积累、生活经历的基础上，拥有什么样的水平就发挥什么样的水平。面试前可以关注、分析与该专业有关的一些问题，整理自己的思路。应当注意的是，在回答考官问题时，要说自己知遥潮熟悉的那些内容，要经得起考官的深究，不要不懂装懂。否则就容易陷入尴尬的境地。

       每一个问答回合中，考生的回答时间要长短适中，既不要简单地以“是”或“不是”、“有”或“没有”作答;也不要东拉西扯，长篇大论。回答考官提问时既要言之有物，又要抓住主要内容，适可而止。在回答问题的过程中，若有些问题回答不上来，就大方地坦言不知，别忘了，这时，也是考官在考察你的性格。考官提问往往不只是看你回答什么，而是看你怎么回答、你的表情、你的姿态、你的表达能力，都在考官眼中留下了印象，这些也是打分的依据。